บันทึกการเรียน ครั้งที่ 15

วันที่ 30 เดือนเมษายน พ.ศ. 2564

วันนี้เป็นการจัดสัมมนาทางการศึกษาปฐมวัยซึ่งกลุ่มดิฉันได้จัดในหัวข้อเรื่อง “การพัฒนาเด็กปฐมวัยให้รู้สองภาษาด้วยสื่อสร้างสรรค์”ซึ่งดิฉันได้รับหน้าที่เป็นพิธีกรในการจัดสัมมนาในครั้งนี้

โดยวิทยากรที่มาให้ความรู้ในวันนี้

ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ตุ๊หมาด (อ.บาส) และ ครูจิตติมา ใจทิม (ครูใหม่) โดยได้รับความรู้จากการสัมมนาดังนี้

ความหมายของภาษา

ภาษาเป็นเครื่องมือของมนุษย์ที่ใช้ในการสื่อ ความหมายให้สามารถติดต่อสื่อสาร ผ่านคำพูด ถ้อยคำที่ใช้พูดจา เสียงหรือกิริยาอาการที่ทำความ เข้าใจเพื่อสื่อความหมายกัน เป็นเครื่องมือในการแสดงความคิดและความรู้สึกด้วยเสียงและภาพ โดยมี ระเบียบของเสียงและเรื่องของคำเป็นเครื่องกำหนด

ความสำคัญของภาษา

1. ภาษาเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร

2. ภาษาเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

 3. ภาษาเป็นเครื่องมือในการเสริมสร้างความเข้าใจ อันดีต่อกัน

 4. ภาษาเป็นเครื่องมือช่วยจรรโลงจิตใจ

 5. ภาษาเป็นเครื่องมือทางวัฒนธรรมท้องถิ่น

ทักษะทางภาษา ประกอบด้วย

การฟัง

การพูด

 การอ่าน

การเขียน

ความหมายของสื่อ

สื่อ หมายถึง สิ่งต่างๆ ที่เป็นตัวกลาง ที่ครูนำมาช่วยในการถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ ทัศนคติ ค่านิยมหรือทักษะที่ตนมีไปสู่เด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพและ เด็กเกิดการเรียนรู้ตามจุดประสงค์ หรือ จุดมุ่งหมายได้ดีที่สุด

ความสำคัญของสื่อ

1. เป็นเครื่องมือส่งเสริมเด็กให้กล้าแสดงออกและเกิด การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. เป็นตัวกลางในการถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ เครื่องมือเร้าความสนใจของเด็ก ให้ติดตามเรื่องราวด้วยความ สนใจและไม่เกิดความรู้สึกว่าเป็น “การเรียน”

3. เป็นเครื่องมือทำสิ่งที่เป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม และได้เรียนรู้ได้รับประสบการณ์ตรงทำให้จดจำได้นาน

หลักการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

1. กิจกรรมที่จัดควรคำนึงถึงตัวเด็กเป็นสำคัญ

2. กิจกรรมที่จัดควรมีทั้งกิจกรรมที่ให้เด็กทำเป็นรายบุคคล กลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่

3. กิจกรรมที่จัดควรมีความสมดุล หนัก-เบา

4. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมควรเหมาะสมกับวัย

5. กิจกรรมที่จัดควรเน้นให้มีสื่อของจริงให้เด็กได้มีโอกาสสังเกต สัมผัส ลงมือปฏิบัติ

สิ่งที่ควรพิจารณาในการจัดกิจกรรมสื่อ/เทคโนโลยี 2 ภาษา

1.ช่วงอายุที่เหมาะสมสำหรับเด็กที่อายุมากกว่าสองขวบขึ้นไป สามารถดูสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ต่างๆ ได้ไม่เกิน 1-2 ชั่วโมงต่อวันภายใต้การดูแลของผู้ปกครองหรือครู

2. เนื้อหาของสื่อและการจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม เนื้อหาของสื่อสำหรับเด็กควรถูก คัดเลือกโดยครู หรือพ่อแม่ให้เหมาะสมตามวัยและตามความสามารถในการเรียนรู้ด้านภาษาของเด็ก

3. การมีปฏิสัมพันธ์ในขณะที่ทำกิจกรรมเป็นสิ่งสำคัญ เด็กเล็กต้องการกำลังใจ การพูดเสริม แนะนำด้วยถ้อยคำที่อบอุ่น เรียนรู้ไปด้วยกันระหว่างครอบครัว

และที่สำคัญยังได้รู้ประสบการณ์ในการสอนเด็กปฐมวัยการใช้สื่อ การสร้างสื่อจากวัสดุเหลือใช้ที่สามารถทำออกมาเป็นสื่อเพื่อเสริมพัฒนาการของเด็กไม่ว่าจะเป็นทักษะทางด้านภาษา คณิตศาสตร์ เป็นต้น

คำศัพท์

1.      Experience –ประสบการณ์

2.   Environment arrangement – การจัดสภาพแวดล้อม

3.   Interesting tools – เครื่องมือเร้าความสนใจ

4.   Language is a means of communication. – ภาษาเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร

5.   Sustain – จรรโลงจิตใจ

ภาพการจัดสัมมนา

เกียรติบัตรการเข้าร่วมสัมมนา

ผู้บันทึก นางสาวอารีรัตน์ ไชยคำ

รหัสนักศึกษา 6011200612